Cierre de la asignatura y evaluación del blog.

Este blog ha constituido el guión de esta asignatura. Ha sido una herramienta novedosa a emplear para la reflexión de las actividades. El blog supone un alto en el camino para poder, como decía antes, reflexionar sobre el trabajo realizado y las aportaciones que dicho trabajo ha reportado al aprendizaje.
Para mí, sin duda, el tema del debate, supuso un cambio cognitivo importante y ese cambio lo veo reflejado en el apartado sobre el tema en el blog. Es el blog, un cuaderno de bitácora donde consultar las ideas que han ido surgiendo y el resumen de cada actividad, pero lo más importante, es el hecho de extender el uso del blog para otras propuestas didácticas, como recurso que ejerce un proceso de "feed-back."
Veo en el blog, la posibilidad de su uso en centros educativos y útil para el departamento de orientación donde desde el blog se pueda acceder a opniones sobre temas educativos y a enlaces web.
Cualquier herramienta que favorezca la comunicación y la difusión de información relevante debe ser empleada en el ejercicio de una profesión como la de psicopedagogo/a.

Valoración personal de la evaluación de recursos telemáticos para la interculturalidad

La capacidad de analizar recursos telemáticos debería ser una cualidad de todo psicopedagogo/a que se precie...
En los centros educativos se viven cada día problemas de convivencia asociados a la interculturalidad, es por eso que es necesario el recopilar recursos que nos ayuden a dar respuesta a las necesidades de cada momento.
En la web de "aula intercultural" encontré numerosas propuestas didácticas de gran interés, una web así proporciona el acceso a muchos profesionales que desean enfocar su docencia desde la interculturalidad.

Seguimiento y evolución personal en la creación de la webquest

Es difícil plantear a unos adolescentes que muchas veces tienen formadas sus pandillas con su propio código ético, que acepten el desarrollo de un trabajo como el que propuse en mi Webquest de "¡¡Encuentra las diferencias!!"
Primeramente pretendí focalizar la atención sobre la opinión que se tiene de los jóvenes acerca de si son o no racistas... Encontré más dificultad a la hora de elaborar el proceso.
Pienso que el ofrecer a los alumnos esta aplicación para que puedan desarrollar su trabajo, ofrece muchas ventajas como la de manejar diferentes fuentes de información, pero, está claro que es necesaria la atenta mirada del profesor que guíe ese trabajo.
En relación con la PEC1, ésta serviría como recurso a emplear en el aula con el alumnado, y la comparación con otras "webquest" posibilitaría el mejorar la propuesta.
Son muchos los medios para difundir una educación intercultural como valor educativo, pero sin duda la vía "web" hace que su difusión sea si cabe más rápida y más extensa.

DEBATE

Las viñetas que adjunto son una muestra humorística (extraídas de la revista "el jueves" en su número 1587) de cómo la diversidad cultural ha afectado a la convivencia escolar.

La educación nunca es neutral, siempre existe un posicionamiento acerca de alcanzar ciertos valores en su alumnado. Todos los profesores queremos que nuestros alumnos sean cívicos, que luchen por los derechos humanos, que ejerzan valores democráticos, que aprecien y valoran la diversidad... No podemos ser neutrales, por eso en el debate se ha defendido la diversidad cultural y su integración en los centros educativos.

Desde mi punto de vista lo más importante para esta niña de Girona es que esté integrada y que pueda alcanzar los objetivos educativos. Que desde el respeto a su cultura participe de la nuestra, ahora bien, el conflicto reside en la forma de afrontar desde el centro educativo esa diversidad, y es aquí la mayor dificultad que me he encontrado en el planteamiento de este debate. EL profesorado tiene que integrar toda esa diversidad sin saber cómo tratar toda esa multiculturalidad y hacer que conviva la armonía en su centro.
El debate fue muy dinámico y me hubiese gustado hacer más aportaciones ya que asuntos familiares me lo impidieron, en fin, creo que todos los compañeros han incluído al debate buenos comentarios.

Hola a tod@S!
Espero comenzar con fuerza este semestre y aprender cosas nuevas de todos vosotros...
Soy una maestra con poca experiencia pero llena de vivencias extraordinarias por distintos centros educativos del país.
He tenido alumno@s muy diversos y con muchas peculiaridades tanto en Educación Infantil, como en Primaria, como en la E.S.O. Creo que desde esta asignatura podré recordar muchos momentos vividos en las aulas.